Gaaf voor de Start - Programma voor het versoepelen van de overgang van PO naar VO voor hoogbegaafde leerlingen.
Gaaf voor
de Start
Welkom!
Aanmelden is vanaf nu mogelijk.
Gaaf voor de Start is een project waarin we hoogbegaafde groep-8-leerlingen alvast een aantal dagdelen laten ervaren hoe het leven er op de middelbare school waar zij zijn ingeschreven eraan toegaat.
De deelnemende scholen zijn op dit moment:
- Alkwin Kollege
- Keizer Karel College
- Hermann Wesselink College
- Amstelveen College
- Herbert Vissers College
- Herbert Vissers eXplore
- Kaj Munk
Gaaf voor de Start was in 2022 een pilot, in opdracht van het SamenWerkingsVerband SWVAM. Vanwege de enthousiaste reacties en de behaalde successen verzorgen we ook voor schooljaar 2024-2025 een editie van Gaaf voor de Start op deze scholen ter voorbereiding op de start in de brugklas.
Ons doel is tweeledig:
1. De overgang naar de middelbare school versoepelen voor de hoogbegaafde leerlingen;
2. Het in kaart brengen van de ondersteunings- en onderwijsbehoeften van de hoogbegaafde leerlingen en deze informatie overdragen aan hun mentoren; zodat hoogbegaafde leerlingen - ook de dubbelbijzondere - een goede start kunnen maken op het VO.
Direct een leerling aanmelden
De basisschool kan vanaf nu een of meerdere leerlingen aanmelden voor Gaaf voor de Start bij de deelnemende scholen via het selectieformulier. Let wel op dat dit alleen kan als de leerling zich ook aanmeldt voor de brugklas op die school! Na definitieve plaatsing volgt de bevestiging voor deelname aan Gaaf voor de Start.
Gaaf
Nieuws!
Gaaf voor de Start nu ook op het HWC!
Vanaf 2023 biedt ook het Hermann Wesselink College in Amstelveen Gaaf voor de Start aan. De contactpersoon is Alex Schooneman.
Gaaf voor de Start nu ook op het HVX!
Vanaf 2023 biedt ook Herbert Vissers eXplore in Nieuw-Vennep Gaaf voor de Start aan. De contactpersoon is Annemarie van Leeuwen.
Wat heb je geleerd over jezelf op het gebied van studievaardigheden?
"Dat ik op de middelbare school meer moet leren"
"Woorden stampen vond ik lastig"
"Dat ik goed kan doorzetten als het moeilijk is"
"Dat er meer manieren zijn om te leren"
Deelnemende leerlingen, 2022
